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Syllabus

Page history last edited by Joao Vaz 15 years, 10 months ago

 

 

 

Ferramentas Web 2.0 na aprendizagem do Inglês

 

 

1ª Sessão (15 Maio)

Início 15:15

  Introdução da Ana Cristina: papeis a preencher, processo de avaliação, dúvidas e esclarecimentos

  Apresentação dos monitores e formandas

  Apresentação da Oficina “Ferramentas Web 2.0 na aprendizagem do Inglês”

  Apresentação do  PBWiki  e Blogs da Teresa  CALL Lessons 2005-2007 e Have Fun With English 3 (exemplos de boas práticas)

Intervalo 16:30

  Criação de um Wiki no PBWiki com um nome adequado aos objectivos propostos

  Foi dado realce ao email como meio de comunicação entre formadores e formandas

TPC: criação de uma “Welcome page”  onde se e explicam os objectivos do Wiki, em Inglês

 

 

2ª Sessão (29 Maio)

Início 15:00

  Dúvidas surgidas

  Felicitação pelos trabalhos feitos

  Apresentação do Wiki da formação

  Apresentação à turma dos trabalhos feitos em casa (realçar aspectos positivos)

  Criação de uma nova página

  Editar uma página existente

Intervalo 16:30

  Criação da “Side bar”

     Links para a “Side bar” (podem ser do Wiki ou links externos ou ficheiros)

  Página de actividades (software utilizado nos Wikis)

 

 

3ª Sessão (5 Junho)

Início 15:00

  Dúvidas surgidas

  Felicitação pelos trabalhos feitos

  Ver o Wiki da formação

  Apresentação à turma dos trabalhos feitos em casa (realçar aspectos positivos)

  Passar a ter à mão as USB Flash drives (pen)

  Trabalhar com o Paint para tratamento de imagens

Intervalo 16:30

  Programa Audacity (fazer o download, instalar e aprender a trabalhar)

     Audacity – apresentação em .PPT

     gravar voz

     gravar musica

 

 

4ª Sessão (12 Junho)

Início 15:00

  Dúvidas surgidas

  Felicitação pelos trabalhos feitos

Intervalo 16:30

  Continuação do Audacity

     problemas com a instalação (instalar de raiz, Windows Vista (instalação própria))

     muitos problemas com o Audacity (Windows Vista + PCs de casa)

  Criação de tabelas (opção de pixels ou percentagem)

     trabalhar com tabelas

  Foi uma sessao muito trabalhosa mas em que se avancou pouco

 

 

5ª Sessão (19 Junho)

Início 15:00

  Dúvidas surgidas

  Felicitação pelos trabalhos feitos

  Ver o Wiki da formação

     nova pagina Participants (foto 80x80 pixels), nome e em que escola está

     Toolbox (algumas sugestões sobre exercícios e como se fazem)

  Trabalhar com o MWSnap (capturar partes de uma imagem ou écran)

  Inserir imagens em tabelas (40x40, 60x60, 80x80) pixels

Intervalo 16:30

  HandyBits - email de voz

  Ver o Quia (software para criação de exercícios)

  Inserir codigo no Wiki (um relógio)

 

 

6ª Sessão (3 Julho)

Início 15:00

  Felicitação pelos trabalhos feitos

  Dúvidas surgidas

  Relógio no Side Bar

  Mensagens com o Handy Bits

  Imagens 80x80 (Windows Picture and Fax Viewer) + MWSnap

  Nas Mensagens não esquecer alterar o Assunto

  Audacity – ainda problemas?

  Moodle – como se pode guardar um exercício

  Ver o Wiki da formação

     pagina dos participants

     Toolbox (já existe um conjunto enorme de trabalho feito)

Intervalo 16:30

  Bolo aniversario (anos Teresa e João)

  Hot Potatoes (download, instalação, conhecer um pouco este programa e fazer um exercício)

TPC: completar ex. do HotPot e criar outro

 

 

7ª Sessão (8 Julho)

Início 15:00

  Ver  os trabalhos de casa e tirar duvidas

  Quia: Tutorial da Teresa para inserir imagens e som

  Hot Potatoes

  Apresentacao de um tutorial do Quia feito por formandas (4)

  Como importar contactos para o Windows Mail

Intervalo 16:30

  Blogs

  criacao de um Blog no Motime

TPC: fazer exercicio no Quia com imagem e/ou som

 

 

8ª Sessão (10 Julho)

Início 15:00

  Chat de voz no Yahoo Messenger: Dafne Gonzalez (Venezuela) falou com participantes

  Salas virtuais: demonstração curta do Elluminate e Alado

  Seguranca e manutencao de um computador

     Virus, Spyware e outras ameacas

     como manter o computador livre de ameacas e actualizado

Intervalo 16:30

  Preenchimento de impressos

Encerramento

 

 

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